¿Cómo elaborar una programación 3.0 y no morir en el intento?
Cuando redactamos el tema de la oposición, resolvemos un caso práctico o redactamos nuestra programación debemos demostrarle al tribunal que estamos actualizados y formados en las corrientes actuales.
A continuación, os dejo 6 metodologías actuales que debemos aplicar en las diferentes partes de la oposición para brillar en este proceso. Os lo demostraré con ejemplos prácticos:
- Flipped Classroom. Estamos trabajando vocabulario sobre la comida en inglés. Grabamos un video sobre cómo realizar una receta sencilla (texto instructivo), por ejemplo, una macedonia. Nuestros alumnxs ven el video en casa y con ayuda de su familia (coordinación familia-escuela) la realizan y escriben los pasos seguidos que llevarán en la siguiente sesión de inglés.
- Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). A partir de un tema de interés que elige el alumnado, por ejemplo animales, se trabaja interdisciplinarmente con el resto de asignaturas: lengua à descripción de animales; ciencias naturalesà vertebrados/invertebrados, alimentación, etc; ciencias sociales à país de origen de esos animales; English à vocabulario sobre animales; E.F à juegos como la araña, pollito inglés, etc. ; música à canciones en relación a los animales, …
- Gamificación. ClassDojo donde cada alumno tiene su avatar, conforme van ganando puntos pueden canjearlos por recompensas; escaperoom sobre una temática que se esté trabajando en las diversas asignaturas, etc.
- Aprendizaje Cooperativo. Hay roles cooperativos donde cada peque del grupo asume un rol (portavoz, coordinador, controlador del tiempo, repartidor). Por otro lado, hay estrategias cooperativas (¡OJO! NO CONFUDIR CON ROLES COOPERATIVOS) como lápices al centro, 1-2-4, folio giratorio, etc.
- Task-Based Learning. Se le plantea una situación al alumnado como por ejemplo “Me voy de vacaciones 15 días con mi mascota y necesito que me organicéis un viaje inolvidable. Cada grupo tiene que presentarme UNA opción. Me quedaré con la opción que más se ajuste a mi perfil”. En grupos debaten, preguntan por preferencias, diseñan leaflets, … en definitiva, trabajan en grupos para presentar un producto final que tendrán que exponer.
- Aprendizaje Servicio. Celebrar el día del árbol replantando en una zona deforestada árboles.